Los efectos de los audios y vídeos grabados previamente en los juegos basados en TPR como estrategia de aprendizaje de idiomas para mejorar la gestión y la motivación del aula
Esta investigación analiza el efecto de utilizar videos y audios pregrabados en Juegos basados en TPR en alumnos de primaria para mejor la Enseñanza-aprendizaje Proceso. Aplicando este método junto con Ayudas audiovisuales en Lugar de las tradicionales métodos, se muestra un impacto positivo en el...
| Autores Principales: | Gómez, Freddy Josué, Cruz, Doris Michelle, Ruíz, Tania Jahoska |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
FAREM-Estelí
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/13536/ http://repositorio.unan.edu.ni/13536/1/20147.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/13536/2/cc.jpg |
| Sumario: |
Esta investigación analiza el efecto de utilizar videos y audios pregrabados en Juegos basados en TPR en alumnos de primaria para mejor la Enseñanza-aprendizaje Proceso. Aplicando este método junto con Ayudas audiovisuales en Lugar de las tradicionales métodos, se muestra un impacto positivo en el Conocimiento de los estudiantes y una mejor Adquisición del vocabulario. También es una forma interesante y divertida de enseñar. esta Permite que los estudiantes concentrarse en la clase, participar, disfrutar el momento y el más Importante; para obtener un aprendizaje significativo. Esta investigación también analiza los diferentes factores involucrados en la Enseñanza-aprendizaje. Proceso. Compara los Resultados de varias estrategias con la obtenido de esta investigación. |
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