Actividades lúdicas para favorecer el desarrollo de la coordinación Motora fina en niñas y niños de educación inicial en el centro educativo San Pedro del municipio de Estelí, segundo semestre 2019
Este artículo es el resultado del seminario de graduación es un estudio cualitativo descriptivo con enfoque filosófico, se realizó con el objetivo de describir las actividades recreativas que favorecen el desarrollo de la coordinación motora fina en niñas y niños de educación inicial San Pedro del M...
| Autores Principales: | Arteta, Leydi Diana, Peralta, Janeth Del Carmen, Hernández López, Enyel Uriel |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
FAREM-Estelí
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/13159/ http://repositorio.unan.edu.ni/13159/1/20126.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/13159/2/cc.jpg |
| Sumario: |
Este artículo es el resultado del seminario de graduación es un estudio cualitativo descriptivo con enfoque filosófico, se realizó con el objetivo de describir las actividades recreativas que favorecen el desarrollo de la coordinación motora fina en niñas y niños de educación inicial San Pedro del Municipio educativo centro de Estelí, Departamento de Estelí en el segundo semestre de 2019, la muestra estuvo conformada por 1 docente que atiende a 32 niños y niñas multinivel en educación inicial, los instrumentos de recolección de información que se aplicaron fueron la entrevista estructurada y guías de observación, aplicadas a docentes, niñas, niños, padres y madres del centro, obteniendo como resultado que el docente realice actividades recreativas que favorezcan el desarrollo de la motricidad fina como: cortar, pintar, calcar, entre otras como grupo de investigación. Considera que el docente no pone en práctica la innovación para e trabajar en nuevas actividades recreativas ya que las mencionadas son muy repetitivas, en conclusión es necesario mejorar la práctica docente, brindar una educación de calidad y mejorar las dificultades de motricidad fina que presentan niñas y niños de dicho centro se recomendó aplicar actividades recreativas basadas en la innovación utilizando material didáctico y ambiental Por ejemplo: juegos de brocheta, chaleco multiusos, caja multiusos, atornillar y desenroscar geoplane y transportar el agua, lo que permite que el niño obtenga un aprendizaje significativo. |
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