Estrategias didácticas para desarrollar la imaginación de las niñas y los niños en tercer nivel de educación inicial del centro escolar Lolita Salazar del municipio de Condega, durante el primer semestre del año 2019
Esta investigación se realizó con el propósito de diseñar estrategias didácticas para desarrollar la imaginación de las niñas y los niños en tercer nivel de educación inicial, del centro escolar Lolita Salazar del municipio de Condega. La investigación se desarrolló con enfoque cualitativo, por su...
| Autores Principales: | Melgara Olivas, Irania del Socorro, Herrera Olivas, Frania Rebeca, Rayo Mendoza, Sandra María |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
FAREM-Estelí
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/13150/ http://repositorio.unan.edu.ni/13150/1/20125.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/13150/2/cc.jpg |
| Sumario: |
Esta investigación se realizó con el propósito de diseñar estrategias didácticas para desarrollar la imaginación de las niñas y los niños en tercer nivel de educación inicial, del centro escolar Lolita Salazar del municipio de Condega.
La investigación se desarrolló con enfoque cualitativo, por su objetivo es una investigación aplicada en el cual participó una muestra no probabilística intencionada, constituida por 22 estudiantes de preescolar multinivel y una docente, tres padres de familia, quienes facilitaron información mediante guías de entrevistas, evidenciándose la necesidad del desarrollo de la imaginación, mediante diferentes estrategias didácticas, en función de lo cual, se diseñó y aplicó un plan de acción. Las estrategias implementadas didácticas implementadas para favorecer la imaginación, contribuyeron la manifestación creatividad, se favoreció habilidad lingüística y expresiva. Hubo integración de los niños a las actividades realizadas por la docente, realizando estrategias donde se le ayuda al niño en el desarrollo de la imaginación con actividades como: cuentos, cantos, juegos, donde se facilitara el aprendizaje y la estimulación para así obtener los resultados deseados. |
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