Estrategias didácticas para el aprendizaje de Geografía
El presente estudio está referido a las Estrategias didácticas para la enseñanza – aprendizaje de Geografía en octavo grado A del Instituto Reino de Suecia durante el primer semestre 2019 se evidenció las principales dificultades que presenta la enseñanza de la asignatura de geografía por ser comple...
| Autores Principales: | Calderón Peralta, Mary Zenelia, López Olivas, Yajaira Yulissa |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
FAREM-Estelí
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/13100/ http://repositorio.unan.edu.ni/13100/1/20151.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/13100/2/cc.jpg |
| Sumario: |
El presente estudio está referido a las Estrategias didácticas para la enseñanza – aprendizaje de Geografía en octavo grado A del Instituto Reino de Suecia durante el primer semestre 2019 se evidenció las principales dificultades que presenta la enseñanza de la asignatura de geografía por ser compleja, por lo que es evidente otras estrategias didácticas
La metodología utilizada en la investigación es de carácter cualitativo, descriptivo. La técnica empleada para recolectar datos fue la entrevista a docentes que imparten geografía con preguntas abiertas y la guía de observación a estudiantes y grupo focal a padres. El tamaño de la muestra fue de dos docentes que imparten la asignatura y seis estudiantes varones y seis mujeres. El análisis y la interpretación de los datos se seleccionaron por categoría y subcategorías permitieron verificar la existencia del problema objeto de estudio. El manual de estrategias didácticas en la enseñanza de la disciplina de geografía contribuirá de manera positiva al docente, ya que le permitirá salir de su zona de confort con un cumulo de variadas estrategias para despertar la motivación e interés en el estudiante y pueda el mismo construir su propio conocimiento. |
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