Estrategias metodológicas en el contenido Guerra Nacional en la asignatura de Historia de Nicaragua en 7mo grado del Instituto Nacional Las Mercedes, San Isidro, Matagalpa
El presente estudio titulado 'estrategias metodológicas en el contenido Guerra Nacional en la asignatura de Historia de Nicaragua en 7mo grado del Instituto Nacional Las Mercedes, San Isidro, Matagalpa, el objetivo principal de este trabajo es evaluar las estrategias metodológicas para el pr...
| Autores Principales: | Mejía Bermúdez, Lester Ramón, Coronado Urrutia, Aleyda María, Aguirre Barrantes, Brayam Alexander |
|---|---|
| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
FAREM-Estelí
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/13098/ http://repositorio.unan.edu.ni/13098/1/20150.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/13098/2/cc.jpg |
| Sumario: |
El presente estudio titulado 'estrategias metodológicas en el contenido Guerra Nacional
en la asignatura de Historia de Nicaragua en 7mo grado del Instituto Nacional Las
Mercedes, San Isidro, Matagalpa, el objetivo principal de este trabajo es evaluar las
estrategias metodológicas para el proceso enseñanza-aprendizaje en el contenido
Guerra Nacional, la investigación fue cualitativa y cuenta con una población de 72
estudiantes de dos séptimos grados y 2 docentes, se seleccionó una muestra de 15
estudiantes y 2 docentes; a quienes se les aplicó observación (sesión de clase),
entrevistas (docentes) y evaluación diagnóstica(estudiantes). Entre los resultados más
relevantes se determinó que las estrategias que más se usan para impartir el contenido
de la Guerra Nacional son: Ligas del saber, conferencias (vídeos), investigaciones,
excursiones, exposiciones, debates y descripción de personajes y hechos históricos,
dichas estrategias no generan interés y motivación a los estudiantes por ello
propusimos estrategias innovadoras. |
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