Diseño de estrategia metodológica para la enseñanza de los enlaces químicos en estudiantes de noveno grado del Instituto Público Augusto César Sandino, Santo Domingo-Telpaneca del departamento de Madriz, durante el segundo semestre del año lectivo 2019

La presente investigación tiene como objetivo el diseño de estrategias metodológicas que contribuyan al aprendizaje en el contenido enlaces químicos con estudiantes de noveno grado. El estudio se realizó en el Instituto Nacional Público Augusto César Sandino en la comunidad de Santo Domingo, Telpane...

Descripción completa

Autores Principales: Gómez Moncada, Enmanuel Antonio, Olivas Gutiérrez, Janny Karely, Melgara González, Heysell Francisca
Formato: Monografia
Idioma: Español
Español
Publicado: FAREM-Estelí 2020
Materias:
Acceso en línea: http://repositorio.unan.edu.ni/13018/
http://repositorio.unan.edu.ni/13018/1/20138.pdf
http://repositorio.unan.edu.ni/13018/2/cc.jpg
Sumario: La presente investigación tiene como objetivo el diseño de estrategias metodológicas que contribuyan al aprendizaje en el contenido enlaces químicos con estudiantes de noveno grado. El estudio se realizó en el Instituto Nacional Público Augusto César Sandino en la comunidad de Santo Domingo, Telpaneca departamento de Madriz, durante el segundo semestre del año lectivo 2 019. El proceso se realizó inicialmente con una conversación con el docente que imparte la disciplina especialmente en el desarrollo del contenido enlaces químicos sobre las dificultades que presentan los estudiantes en la formación de enlaces, considerando la información brindada por la docente para apropiarse del aprendizaje procedimos a diseñar estrategias metodológicas activas y participativas con un enfoque sociocontructivista, el docente es el facilitador guía del aprendizaje. Seguidamente se valoró la afectividad de dicha estrategias permitiendo así la integración, intercambio de conocimiento y participación de todo los estudiantes la manipulación de materiales concretos.