¿Cómo construimos un modelo de formación? El caso de la espiral 3D+
Este texto intenta relatar a los lectores que cuando hay ya un sentido que orienta la vida de un investigador, comunicador o educador, las opciones que toma en su campo responden a eso que ya trae, sin necesidad de hacerlo explícito. Los trayectos de vida de una persona visibilizan eso que da y es...
| Autor Principal: | Ulloa Forero, Luis Felipe |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español Español Español |
| Publicado: |
UNAN-Managua
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/12262/ http://repositorio.unan.edu.ni/12262/ http://repositorio.unan.edu.ni/12262/1/raices%20numero%205.jpg http://repositorio.unan.edu.ni/12262/2/document%20%2842%29.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/12262/3/by-nc-nd.png |
| Sumario: |
Este texto intenta relatar a los lectores que cuando hay ya un sentido que orienta la vida de un investigador,
comunicador o educador, las opciones que toma en su campo responden a eso que ya trae, sin necesidad de
hacerlo explícito. Los trayectos de vida de una persona visibilizan eso que da y eso que no da sentido a las
acciones de una persona. De ahí que convertirlos en foco de estudio para sí mismos, es de interés, y ayuda a
buscar coherencia entre su discurso y su acción. Partiendo de la experiencia de construcción de un modelo de formación, el autor propone a los lectores y lectoras convertir los propios trayectos profesionales en foco de
estudio y compartirlos, explora el concepto de modelo, revisa las andanzas del autor en la construcción del
modelo de formación en Espiral 3D+ (Hechos, momentos y trechos) para extraer aprendizajes, y reflexiones
en el camino y relaciona la idea de Espiral con nuestras raíces. |
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