Estrategias que aplican los docentes para la prevención del acoso escolar en estudiantes de tercer grado de la Escuela Sotero Rodríguez de la ciudad de Estelí en el I Semestre 2019.
Este trabajo de investigación se realizó con el objetivo determinar las estrategias de prevención del acoso escolar implementadas por los docentes de tercer grado de la escuela Sotero Rodríguez de la ciudad de Estelí, en el primer semestre 2019,la metodología es un estudio descriptivo de corte tr...
| Autores Principales: | Martínez, Erika Marina, Velásquez Rugama, Heydi Erenia, Avila González, Claudia Esperanza |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/11714/ http://repositorio.unan.edu.ni/11714/1/20188.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/11714/2/cc.jpg |
| Sumario: |
Este trabajo de investigación se realizó con el objetivo determinar las estrategias
de prevención del acoso escolar implementadas por los docentes de tercer grado
de la escuela Sotero Rodríguez de la ciudad de Estelí, en el primer semestre
2019,la metodología es un estudio descriptivo de corte transversal el instrumento
de recolección de la información incluyó entrevista sami estructurada dirigidas a 13
docentes del tercer grado, diez estudiantes y 2 consejera la observación no
participante realizada en diferentes momentos y escenarios más vulnerables e
información de internet y documentos utilizados por las consejerías educativas, los
resultados obtenidos muestra que hay casos de acoso escolar como agresión
verbal, física siendo los escenarios el salón de clase, baños y detrás del cafetín. Las
estrategias de prevención abordadas por los y las docentes van dirigidas a mejorar
las relaciones interpersonales a través de diálogos, charlas, aprendizaje
cooperativo, atención personalizada, control de espacios, buena comunicación
entre padres de familia y personal del centro educativo. Llegando a la conclusión
que la compaña del buen gobierno y el proyecto de una cultura de paz entre las y
los nicaragüenses ha sido oportuna para intervenir positivamente y están atentos
observando cualquier manifestación de acoso escolar para intervenir, los docente
aplican estrategias en los espacios creciendo en valores trabajan las habilidades
sociales en los estudiantes como autoestima, asertividad, escucha, emociones.
Pero se deben realizar encuentros de convivencia, en valores sensibilizar y
capacitar en habilidades para la vida a los estudiantes, padres de familia, para
disminuir el acoso escolar y propiciar ambiente escolar agradables |
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