Estudio de la estructura cognitiva de los estudiantes en los casos de factorización a partir de los errores y obstáculo. Unidad de álgebra del programa de matemática general, unan-managua, 2016
Estudio de la estructura cognitiva de los estudiantes en los casos de factorización a partir de los errores y obstáculo. Unidad de Álgebra del programa de asignatura Matemática General. por Maribel del Carmen Avendaño En esta investigación se analiza la estructura cognitiva de los estudiantes e...
Autor Principal: | Avendaño, Maribel del Carmen |
---|---|
Formato: | Tesis |
Idioma: | Español Español |
Publicado: |
2017
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/10422/ http://repositorio.unan.edu.ni/10422/1/100049.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/10422/2/cc.jpg |
Ejemplares similares
-
Factores que influyen en los hábitos de estudio de la factorización algebraica en los estudiantes del Colegio Sagrado Corazón de Jesús de San Carlos Río San Juan en el primer semesre del año 2010
por: Castillo Rodríguez, Humberto, et al.
Publicado: (2017) -
Propuesta metodológica para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la unidad de Álgebra en la asignatura de Matemática General en la Facultad Regional Multidisciplinaria FAREM-Estelí, UNAN-Managua
por: Blandón Dávila, María Elena
Publicado: (2017) -
Propuesta metodológica para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la unidad de Álgebra en la asignatura de Matemática General en la Facultad Regional Multidisciplinaria FAREM-Estelí, UNAN-Managua
por: Blandón Dávila, Maria Elena
Publicado: (2017) -
Los problemas de comprensión del álgebra en estudiantes universitarios
por: Flores López, William Oswaldo, et al.
Publicado: (2016) -
Unidad didáctica implementando las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el estudio de “Números positivos y negativos”
por: Ordoñez Moreno, Deylin Elieth, et al.
Publicado: (2020)