Vista Equipo: Importancia del uso de Estrategias Lúdicas que implementa la Docente durante el proceso de Enseñanza y Aprendizaje para potenciar al máximo las habilidades adaptativas en los Estudiantes que presenta Deficiencia Cognitiva del Primer Ciclo del Centro de Atención específica el Güís, durante el II Semestre del Año Lectivo 2016

Importancia del uso de Estrategias Lúdicas que implementa la Docente durante el proceso de Enseñanza y Aprendizaje para potenciar al máximo las habilidades adaptativas en los Estudiantes que presenta Deficiencia Cognitiva del Primer Ciclo del Centro de Atención específica el Güís, durante el II Semestre del Año Lectivo 2016

La presente investigación se realizó en el centro de atención Especifica El Güis de Managua, Nicaragua en el aula de primer ciclo, con el propósito de conocer cuáles son las actividades lúdicas que utiliza la docente para favorecer el desarrollo de las habilidades adaptativas en los estudiantes que...

Descripción completa

Autor Principal:	Flores Téllez, Yagel Isolda
Formato:	Tesis
Idioma:	Español Español
Publicado:	2017
Materias:	370 Educación 371 Escuela y actividades; educación especial
Acceso en línea:	http://repositorio.unan.edu.ni/10419/ http://repositorio.unan.edu.ni/10419/1/99218.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/10419/2/cc.jpg

id	RepoUNANM10419
recordtype	eprints
spelling	RepoUNANM104192019-04-11T14:57:40Z http://repositorio.unan.edu.ni/10419/ Importancia del uso de Estrategias Lúdicas que implementa la Docente durante el proceso de Enseñanza y Aprendizaje para potenciar al máximo las habilidades adaptativas en los Estudiantes que presenta Deficiencia Cognitiva del Primer Ciclo del Centro de Atención específica el Güís, durante el II Semestre del Año Lectivo 2016 Flores Téllez, Yagel Isolda 370 Educación 371 Escuela y actividades; educación especial La presente investigación se realizó en el centro de atención Especifica El Güis de Managua, Nicaragua en el aula de primer ciclo, con el propósito de conocer cuáles son las actividades lúdicas que utiliza la docente para favorecer el desarrollo de las habilidades adaptativas en los estudiantes que presentan deficiencia cognitiva. Esta es una investigación de carácter cualitativo, donde se realizó un estudio de caso, en el cual se utilizó la entrevista como instrumento para la recolección de información relevante, así también guías de observación y visitas al aula donde se desarrolló el escenario pedagógico y, por otro lado, se revisaron diferentes referencias bibliográficas. Según Vygotsky (1993) expresa que las actividades lúdicas están presentes en todos los espacios de la vida de los seres humanos, permitiendo aprender e interactuar con el mundo y las cosas, reconocer y recrear su mundo y de forma muy particular las actividades lúdicas ocupan un lugar fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje, en términos educativos. Los resultados de la presente investigación muestran que la docente no está haciendo uso de estrategias lúdicas en el proceso de enseñanza aprendizaje para potenciar las habilidades adaptativas de los estudiantes que presentan deficiencia cognitiva y a pesar de ser una herramienta tan vital la docente le ha restado importancia . Por lo antes expuesto se recomienda a la docente documentarse a cerca de la importancia de realizar actividades lúdicas y de la selección pertinente de dichas estrategias, tomando en cuenta las particularidades y necesidades educativas de sus estudiantes y luego sean incorporadas en la planificación didáctica e implementadas en el salón de clase para favorecer el desarrollo de habilidades adaptativas de los estudiantes que presentan deficiencia cognitiva 2017-02-20 Thesis NonPeerReviewed text es http://repositorio.unan.edu.ni/10419/1/99218.pdf image es cc_by_nc_nd http://repositorio.unan.edu.ni/10419/2/cc.jpg Flores Téllez, Yagel Isolda (2017) Importancia del uso de Estrategias Lúdicas que implementa la Docente durante el proceso de Enseñanza y Aprendizaje para potenciar al máximo las habilidades adaptativas en los Estudiantes que presenta Deficiencia Cognitiva del Primer Ciclo del Centro de Atención específica el Güís, durante el II Semestre del Año Lectivo 2016. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
institution	Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua
collection	Repositorio UNAN-Managua
language	Español Español
topic	370 Educación 371 Escuela y actividades; educación especial
spellingShingle	370 Educación 371 Escuela y actividades; educación especial Flores Téllez, Yagel Isolda Importancia del uso de Estrategias Lúdicas que implementa la Docente durante el proceso de Enseñanza y Aprendizaje para potenciar al máximo las habilidades adaptativas en los Estudiantes que presenta Deficiencia Cognitiva del Primer Ciclo del Centro de Atención específica el Güís, durante el II Semestre del Año Lectivo 2016
description	La presente investigación se realizó en el centro de atención Especifica El Güis de Managua, Nicaragua en el aula de primer ciclo, con el propósito de conocer cuáles son las actividades lúdicas que utiliza la docente para favorecer el desarrollo de las habilidades adaptativas en los estudiantes que presentan deficiencia cognitiva. Esta es una investigación de carácter cualitativo, donde se realizó un estudio de caso, en el cual se utilizó la entrevista como instrumento para la recolección de información relevante, así también guías de observación y visitas al aula donde se desarrolló el escenario pedagógico y, por otro lado, se revisaron diferentes referencias bibliográficas. Según Vygotsky (1993) expresa que las actividades lúdicas están presentes en todos los espacios de la vida de los seres humanos, permitiendo aprender e interactuar con el mundo y las cosas, reconocer y recrear su mundo y de forma muy particular las actividades lúdicas ocupan un lugar fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje, en términos educativos. Los resultados de la presente investigación muestran que la docente no está haciendo uso de estrategias lúdicas en el proceso de enseñanza aprendizaje para potenciar las habilidades adaptativas de los estudiantes que presentan deficiencia cognitiva y a pesar de ser una herramienta tan vital la docente le ha restado importancia . Por lo antes expuesto se recomienda a la docente documentarse a cerca de la importancia de realizar actividades lúdicas y de la selección pertinente de dichas estrategias, tomando en cuenta las particularidades y necesidades educativas de sus estudiantes y luego sean incorporadas en la planificación didáctica e implementadas en el salón de clase para favorecer el desarrollo de habilidades adaptativas de los estudiantes que presentan deficiencia cognitiva
format	Tesis
author	Flores Téllez, Yagel Isolda
author_sort	Flores Téllez, Yagel Isolda
title	Importancia del uso de Estrategias Lúdicas que implementa la Docente durante el proceso de Enseñanza y Aprendizaje para potenciar al máximo las habilidades adaptativas en los Estudiantes que presenta Deficiencia Cognitiva del Primer Ciclo del Centro de Atención específica el Güís, durante el II Semestre del Año Lectivo 2016
title_short	Importancia del uso de Estrategias Lúdicas que implementa la Docente durante el proceso de Enseñanza y Aprendizaje para potenciar al máximo las habilidades adaptativas en los Estudiantes que presenta Deficiencia Cognitiva del Primer Ciclo del Centro de Atención específica el Güís, durante el II Semestre del Año Lectivo 2016
title_full	Importancia del uso de Estrategias Lúdicas que implementa la Docente durante el proceso de Enseñanza y Aprendizaje para potenciar al máximo las habilidades adaptativas en los Estudiantes que presenta Deficiencia Cognitiva del Primer Ciclo del Centro de Atención específica el Güís, durante el II Semestre del Año Lectivo 2016
title_fullStr	Importancia del uso de Estrategias Lúdicas que implementa la Docente durante el proceso de Enseñanza y Aprendizaje para potenciar al máximo las habilidades adaptativas en los Estudiantes que presenta Deficiencia Cognitiva del Primer Ciclo del Centro de Atención específica el Güís, durante el II Semestre del Año Lectivo 2016
title_full_unstemmed	Importancia del uso de Estrategias Lúdicas que implementa la Docente durante el proceso de Enseñanza y Aprendizaje para potenciar al máximo las habilidades adaptativas en los Estudiantes que presenta Deficiencia Cognitiva del Primer Ciclo del Centro de Atención específica el Güís, durante el II Semestre del Año Lectivo 2016
title_sort	importancia del uso de estrategias lúdicas que implementa la docente durante el proceso de enseñanza y aprendizaje para potenciar al máximo las habilidades adaptativas en los estudiantes que presenta deficiencia cognitiva del primer ciclo del centro de atención específica el güís, durante el ii semestre del año lectivo 2016
publishDate	2017
url	http://repositorio.unan.edu.ni/10419/ http://repositorio.unan.edu.ni/10419/1/99218.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/10419/2/cc.jpg
_version_	1796125461214920704
score	12.041432

Ejemplares similares