Efectos psicológicos, sociales y laborales como consecuencia de la implementación de los doscientos días lectivos en los educadores de la Escuela Francisco Morazán Quesada curso lectivo 2005
Licenciatura en pedagogía con énfasis en I y II ciclos de la educación general básica.
Autores Principales: | Piedra Ruiz, Alejandro, Hernández Ceciliano, Lidia |
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Otros Autores: | Minero Guzmán, Teodoro |
Formato: | Tesis |
Idioma: | Español |
Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2022
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Materias: | |
Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11056/23838 |
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