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Ante el proceso de reacreditación para el año 2022, la Escuela de Administración
requiere de la identificación de necesidades de capacitación para el personal
académico propietario e interino.
Como parte de este proceso resulta imperante determinar los factores que deben
de contemplarse en un programa de gestión del aprendizaje y conocimiento en el
marco de la reacreditación para el año 2022; así como reconocer las necesidades
reales de formación y capacitación con el fin de realizar una clasificación de los
diferentes sistemas de abordaje de formación para las diversas cátedras.
Ante dicho requerimiento se plantea el diseño de un Diagnóstico y un Plan de
Capacitación para el personal académico propietario e interino de la Escuela de
Administración de la Universidad Nacional. Con el objetivo de cerrar las brechas
de aprendizaje y conocimiento en función de las obligaciones que exige el
mercado, así como la educación superior, de ahí nace el interés de
potencializar las habilidades, destrezas y competencias de los colaboradores.
Partiendo de este contexto, es necesario la reestructuración y actualización de los
planes de formación que permita diferenciarlos de la competencia, mediante el uso
de herramientas tecnológicas, así como la innovación de programas educativos que
agilice el proceso de aprendizaje de los estudiantes que cursan el bachillerato y
licenciatura en Administración de la UNA.
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