Urge retornar cuando antes a las aulas
Ante los dramáticos resultados que nos presenta el Estado de la Educación, que plantea que el estudiantado se mantiene en el sistema educativo, pero no está aprendiendo, que gran parte no tiene buen acceso a Internet y enfrentamos un «apagón pedagógico» nacional, debemos reconsiderar la presencialid...
| Autor Principal: | Segura-Bonilla, Olman |
|---|---|
| Formato: | Artículo de periódico |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
La Nación
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11056/21058 https://www.nacion.com/opinion/foros/urge-retornar-cuando-antes-a-las-aulas/5G335OJUFFHSVD2CVLUNYZKAUA/story/ |
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RepoUNACR210582021-09-06T16:56:16Z Urge retornar cuando antes a las aulas Segura-Bonilla, Olman ENSEÑANZA ENSEÑANZA VIRTUAL APRENDIZAJE COVID -19 (ENFERMEDAD) COSTA RICA LEARNIG VIRTUAL LEARNIG COVID -19 (DISEASE) Ante los dramáticos resultados que nos presenta el Estado de la Educación, que plantea que el estudiantado se mantiene en el sistema educativo, pero no está aprendiendo, que gran parte no tiene buen acceso a Internet y enfrentamos un «apagón pedagógico» nacional, debemos reconsiderar la presencialidad del estudiantado en las aulas. Given the dramatic results presented to us by the State of Education, which states that students are kept in the education system, but are not learning, that a large part does not have good access to the Internet and we face a «pedagogical blackout» national, we must reconsider the presence of students in the classrooms. Universidad Nacional, Costa Rica Centro Internacional de Política Económica para el Desarrollo Sostenible 2021-09-06T16:47:03Z 2021-09-06T16:47:03Z 2021-09-02 http://purl.org/coar/resource_type/c_998f http://hdl.handle.net/11056/21058 https://www.nacion.com/opinion/foros/urge-retornar-cuando-antes-a-las-aulas/5G335OJUFFHSVD2CVLUNYZKAUA/story/ spa Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf La Nación La Nación, 2021 |
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Universidad Nacional de Costa Rica |
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Ante los dramáticos resultados que nos presenta el Estado de la Educación, que plantea que el estudiantado se mantiene en el sistema educativo, pero no está aprendiendo, que gran parte no tiene buen acceso a Internet y enfrentamos un «apagón pedagógico» nacional, debemos reconsiderar la presencialidad del estudiantado en las aulas. |
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