Etnomatemática: eje central de la recuperación de saberes matemáticos. experiencia de América Latina y retos para Costa Rica

Capítulo 3. Aspectos socioepistemológico en el análisis y rediseño del discurso matemático escolar

Main Author: Vásquez Hernández, Ana Patricia
Format: Artículo
Language: Español
Published: Comité Latinoamericano de matemática educativa 2021
Subjects:
Online Access: http://hdl.handle.net/11056/20412
Summary: Capítulo 3. Aspectos socioepistemológico en el análisis y rediseño del discurso matemático escolar