La pedagogía en Educología: una disciplina indisciplinada o un acto de amor para la vida
Como he insistido en otras ocasiones, la pedagogía es una “ciencia” social que estudia la práctica educativa, es un saber para la vida y no solo una técnica para el trabajo. Es una disciplina, pero “indisciplinada” pues no se rige estrictamente por los requerimientos disciplinares de las ciencias po...
| Autor Principal: | Gómez Torres, Juan Rafael |
|---|---|
| Formato: | Otro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Lección inaugural de la Licenciatura en Pedagogía con Énfasis en Docencia realizado el 16 de febrero del 2017
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11056/19906 |
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RepoUNACR19906 |
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RepoUNACR199062021-07-09T18:34:56Z La pedagogía en Educología: una disciplina indisciplinada o un acto de amor para la vida Gómez Torres, Juan Rafael PEDAGOGÍA PEDAGOGÍA CRÍTICA EPISTEMOLOGÍA Como he insistido en otras ocasiones, la pedagogía es una “ciencia” social que estudia la práctica educativa, es un saber para la vida y no solo una técnica para el trabajo. Es una disciplina, pero “indisciplinada” pues no se rige estrictamente por los requerimientos disciplinares de las ciencias positivistas, ello dado que en última instancia la pedagogía trasciende el nicho disciplinar moderno del objeto de estudio abordado desde un centro gravitacional. No obstante, el problema parece centrarse en el mismo sentido de la palabra disciplina y su tendencia a la fragmentación. Universidad Nacional, Costa Rica División de Educología 2021-06-01T22:14:59Z 2021-06-01T22:14:59Z 2017 http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 http://hdl.handle.net/11056/19906 spa Acceso abierto http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf Lección inaugural de la Licenciatura en Pedagogía con Énfasis en Docencia realizado el 16 de febrero del 2017 |
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Universidad Nacional de Costa Rica |
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Como he insistido en otras ocasiones, la pedagogía es una “ciencia” social que estudia la práctica educativa, es un saber para la vida y no solo una técnica para el trabajo. Es una disciplina, pero “indisciplinada” pues no se rige estrictamente por los requerimientos disciplinares de las ciencias positivistas, ello dado que en última instancia la pedagogía trasciende el nicho disciplinar moderno del objeto de estudio abordado desde un centro gravitacional. No obstante, el problema parece centrarse en el mismo sentido de la palabra disciplina y su tendencia a la fragmentación. |
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