Conociendo, reconociéndonos y conociéndome en la diferencia: la diferencia como base pedagógica para la (trans)formación integral
En tiempos neoliberales los distintos discursos modernos suelen recurrir a lo “políticamente correcto”, en educación, por ejemplo, refieren constantemente a la necesidad de vivir la “diversidad”, pero separan su contenido de su práctica; es decir, lo ven dicotómicamente sin una praxis que le de sust...
| Autor Principal: | Gómez Torres, Juan Rafael |
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| Formato: | Otro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Conferencia inaugural de la Maestría en Pedagogía en su X Aniversario
2021
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| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11056/19843 |