Educación y política : el caso de los procesos educativos mediados por entornos virtuales de aprendizaje
En estas páginas, el autor analiza la dimensión política de la educación virtual, así como sus límites y posibilidades para la construcción de una sociedad más justa y humana. Tal análisis incluye, entre otras cosas, una reflexión sobre el acceso a la educación virtual, el tipo de mediación pedag...
| Autor Principal: | Méndez Méndez, José Mario |
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| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11056/19736 |
| Sumario: |
En estas páginas, el autor analiza la dimensión política de la educación virtual, así como
sus límites y posibilidades para la construcción de una sociedad más justa y humana.
Tal análisis incluye, entre otras cosas, una reflexión sobre el acceso a la educación
virtual, el tipo de mediación pedagógica que se privilegia y el trasfondo antropológico y
cosmológico que sustenta las prácticas educativas desarrolladas desde los entornos
virtuales de aprendizaje. El trabajo pone atención particular a las posibilidades
educativas del foro, como herramienta de comunicación y de aprendizaje. |
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