Challenging the Monolingual Bias in EFL Programs: Towards a Bilingual Approach to L2 Learning
En este artículo, cuestiono la práctica de reducir el aprendizaje de una segunda len gua o lengua extranjera (bilingüismo emergente) a la adquisición de la competencia lingüística equivalente a la de un hablante monolingüe de la lengua meta. Asimis mo, abogo para que las capacidades lingüísticas d...
| Autor Principal: | Fallas Escobar, Christian |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11056/19420 |