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Contribución de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información de la Universidad Nacional (Costa Rica) a la Alfabetización Informacional

WORLD LIBRARY AND INFORMATION CONGRESS: 72ND IFLA GENERAL CONFERENCE AND COUNCIL 20-24 August 2006, Seoul, Korea http://www.ifla.org/IV/ifla72/index.htm

Autores Principales: Miranda Arguedas, Alice, Meneses Hernández, Jorge A.
Formato: Conferencia
Idioma: Español
Publicado: Universidad Nacional, Costa Rica 2021
Materias:
ALFABETIZACIÓN
CURSOS PROGRAMADOS
SCHEDULED COURSES
BIBLIOTECOLOGÍA
LIBRARY SCIENCE
EDUCACIÓN
EDUCATION
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11056/19367
id RepoUNACR19367
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spelling RepoUNACR193672021-05-06T23:47:17Z Contribución de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información de la Universidad Nacional (Costa Rica) a la Alfabetización Informacional Miranda Arguedas, Alice Meneses Hernández, Jorge A. ALFABETIZACIÓN CURSOS PROGRAMADOS SCHEDULED COURSES BIBLIOTECOLOGÍA LIBRARY SCIENCE EDUCACIÓN EDUCATION WORLD LIBRARY AND INFORMATION CONGRESS: 72ND IFLA GENERAL CONFERENCE AND COUNCIL 20-24 August 2006, Seoul, Korea http://www.ifla.org/IV/ifla72/index.htm Se consideran los aspectos básicos relacionados con los pilares internacionales de la Alfabetización Informacional, para analizar de que manera son aplicados a la oferta curricular de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información, tomando como punto de partida las cuatro áreas disciplinarias de la Escuela: Área de Organización de Información Documental: relacionada con todos los procesos de almacenamiento y recuperación de la información, procurando concienciar en la responsabilidad del acceso y disponibilidad de la información. Área de Investigación: se cimienta en aspectos relativos a la epistemología, metodología e investigación bibliotecológica (teoría y cultura informacional), en procura de favorecer los principios científicos de la disciplina. Área Lectores/Usuarios/Clientes de la Información: comprende diseño de perfiles, capacitación, estudios de usuarios, inteligencia social, conocimiento organizacional sobre necesidades y consumo de información, en busca de alfabetizar a los consumidores de información en las competencias básicas para su uso y aprovechamiento. Área de Administración de Recursos y Servicios de Información : abarca aspectos relacionados con fundamentos, principios, normas, procesos e instrumentos para el desarrollo de 2 colecciones, alcance, características, uso y evaluación de fuentes documentales; los servicios de acceso y disponibilidad de la información desde la perspectiva de extensión cultural universitaria y la prestación de servicios, para un mejor análisis y uso de la misma. Se dan algunos ejemplos de las acciones específicas donde se aplican.. The basic aspects related to the international pillars of Literacy are considered Informational, to analyze how they are applied to the curricular offer of the School of Librarianship, Documentation and Information, taking as a starting point the four areas disciplinary measures of the School: Documentary Information Organization Area: related to all information storage and retrieval processes, seeking to raise awareness in the responsibility for access and availability of information. Research Area: it is based on aspects related to library epistemology, methodology and research (theory and culture informational), in an attempt to favor the scientific principles of the discipline. Area Information Readers / Users / Clients: includes profile design, training, studies of users, social intelligence, organizational knowledge about information needs and consumption, in search of literacy information consumers in the basic skills for its use and exploitation. Information Resources and Services Administration Area: covers aspects related to foundations, principles, standards, processes and instruments for the development of two collections, scope, characteristics, use and evaluation of documentary sources; the services of access and availability of information from the perspective of university cultural extension and provision of services, for a better analysis and use of it. Some examples are given of specific actions where they apply. Escuela de Bibliotecología Documentación e Información 2021-05-06T23:47:17Z 2021-05-06T23:47:17Z 2006 http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 http://hdl.handle.net/11056/19367 spa Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf Universidad Nacional, Costa Rica WORLD LIBRARY AND INFORMATION CONGRESS: 72ND IFLA GENERAL CONFERENCE AND COUNCIL 20-24 August 2006, Seoul, Korea http://www.ifla.org/IV/ifla72/index.htm
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Miranda Arguedas, Alice
Meneses Hernández, Jorge A.
Contribución de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información de la Universidad Nacional (Costa Rica) a la Alfabetización Informacional
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_version_ 1796094662293848064
score 12.041432

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