An action plan to provide learners with balanced input in EFL classrooms
A través del tiempo, se han dado opiniones varias relacionadas con la forma en que los estudiantes reciben la información durante las clases de inglés y si esta información es transmitida de tal manera que los alumnos puedan desarrollar las actividades de la clase. En el caso del aprendizaje de una...
| Autores Principales: | Calderón Rodríguez, Edson Enrique, Rivera Mena, Safiro, Vargas Barboza, Cristina Melissa |
|---|---|
| Formato: | Otro |
| Idioma: | Inglés |
| Publicado: |
II Congreso Internacional de Lingüística Aplicada CONLA UNA
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11056/19103 |