Metáforas de los docentes acerca del aprendizaje: del lenguaje simbólico a la práctica concreta.
Una de las preocupaciones fundamentales de aquellos que, directa o indirectamente, somos responsables de procesos de capacitación, es la relativa resistencia al cambio y a las posibilidades de que las personas que llevan a cabo un trabajo en particular incorporen nuevas dimensiones o tecnologías a...
Autor Principal: | Abarca Mora, Sonia |
---|---|
Formato: | Artículo |
Idioma: | Español |
Publicado: |
Editorial de la Universidad Nacional
2020
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/abra/article/view/4358/4186 http://hdl.handle.net/11056/18610 |
Ejemplares similares
-
Reforzar la enseñanza y aprendizaje del inglés como segunda lengua en la educación preescolar por medio del método Total Physical Response
por: Blanco Mora, Anyel Massiel
Publicado: (2023) -
Construccionismo en práctica: replanteamiento del papel de la tecnología en el aprendizaje
por: Vargas Quirós, Cynthia M.
Publicado: (2020) -
El proceso de desarrollo del pensamiento lógico, utilizando los mapas conceptuales como herramientas para su estimulación y graficación.
por: Beirute Brenes, Leda, et al.
Publicado: (2015) -
La construcción del conocimiento sobre la enseñanza desde la perspectiva de los futuros docentes
por: Chacón Corzo, María A.
Publicado: (2014) -
Propuesta metodológica para la enseñanza de la herencia mendeliana y no mendeliana a estudiantes de décimo año de dos colegios diurnos, enfocada en los estilos de aprendizaje
por: Chavarría Hernández, Stephanie
Publicado: (2023)