Probabilidades: Jugando y Resolviendo Problemas a través de un Viaje en el Tiempo
Se pretende destacar la importancia de la Teoría de las Probabilidades como herramienta en muchas áreas del conocimiento. Se trabajará, mediante juegos y problemas, en el cálculo e interpretación de probabilidades, utilizando las propiedades básicas de esta teoría y su relación con la Teoría de Con...
| Autores Principales: | Guillén Oviedo, Helen Susana, Martínez Pacheco, Claudia |
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| Formato: | Revisión por pares |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Encuentro Provincial de Educación Matemática
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.eventos.academicos.una.ac.cr/index.php/EPEM/vi-epem/paper/view/9 http://hdl.handle.net/11056/14103 |
| Sumario: |
Se pretende destacar la importancia de la Teoría de las Probabilidades como herramienta en muchas áreas del conocimiento. Se trabajará, mediante juegos y problemas, en el cálculo e interpretación de probabilidades, utilizando las propiedades básicas de esta teoría y su relación con la Teoría de Conjuntos. La historia será un eje en el taller, para lograr una correcta comprensión de la evolución de esta Teoría. Los y las docentes participantes podrán evacuar dudas con respecto a un tema que, en los últimos años, ha sido incorporado fuertemente en el currículo para la enseñanza de las matemáticas en Costa Rica. Los nuevos planes, iniciados en 2013, mencionan Probabilidad y Estadística como un área de interés e incorporan el estudio de las probabilidades desde la primaria hasta el final de la secundaria, por lo que este taller se considera importante para la formación de docentes de Segunda Enseñanza en nuestro país.ISBN: 978-9968-9661-5-3 Para referenciar este trabajo en APA 6:Guillén, H. y Martínez, C. (2017). Probabilidades: Jugando y Resolviendo Problemas a través de un Viaje en el Tiempo. En Y. Morales-López, M. Picado, R. Gamboa, C. Martínez, M. Castillo y R. Hidalgo (Eds.), Memorias del VI Encuentro Provincial de Educación Matemática, Costa Rica, 2017 (pp. 28-30). Heredia: Universidad Nacional. DOI: http://dx.doi.org/10.15359/epem.6.6 |
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