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Campos Obando, M. M. (2017). Competencias docentes que favorecen la estimulación de las destrezas específicas de la inteligencia lingüística definida por Howard Gardner y de los niveles del lenguaje verbal-oral en los estudiantes del nivel de Transición de Preescolar.

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Campos Obando, María Marcela. Competencias Docentes Que Favorecen La Estimulación De Las Destrezas Específicas De La Inteligencia Lingüística Definida Por Howard Gardner Y De Los Niveles Del Lenguaje Verbal-oral En Los Estudiantes Del Nivel De Transición De Preescolar. 2017.

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Campos Obando, María Marcela. Competencias Docentes Que Favorecen La Estimulación De Las Destrezas Específicas De La Inteligencia Lingüística Definida Por Howard Gardner Y De Los Niveles Del Lenguaje Verbal-oral En Los Estudiantes Del Nivel De Transición De Preescolar. 2017.

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