INGENIERÍA DIDACTICA

Se revela el carácter tecnológico de la ¨Ciencias de la Educación¨a partir de una concepciòn de tecnologìa no reducida a las ingenierías tradicionales.  Se dilucida el concepto de práctica educativa y sistema educativo apoyándose en la Teoría General  de Sistemas y en las funciones de estado.  Se an...

Full description

Main Author: Cajas Dominguez, Fernando
Format: artículo científico
Language: Español
Published: Universidad de Costa Rica 2011
Subjects:
Online Access: http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/ingenieria/article/view/7649
http://hdl.handle.net/10669/24310
Summary: Se revela el carácter tecnológico de la ¨Ciencias de la Educación¨a partir de una concepciòn de tecnologìa no reducida a las ingenierías tradicionales.  Se dilucida el concepto de práctica educativa y sistema educativo apoyándose en la Teoría General  de Sistemas y en las funciones de estado.  Se analizan las consecuencias del enfoque tecnológico para una posible teoría de la educación.