Propuesta de un sstema de evaluación docente para la Facultad de Educación

El papel de un pedagogo que se desempeña como profesor universitario es diverso y complejo. Se consideran factores como la naturaleza de su propia disciplina, el campo de especialización, los intereses profesionales y personales, la experiencia adquirida como miembro de una Facultad, las oportunidad...

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Main Author: Badilla Chavarría, Leda
Format: artículo científico
Language: Español
Published: Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica 2006
Online Access: http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/13310
http://hdl.handle.net/10669/23445
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spelling RepoKERWA234452021-05-03T23:23:09Z Propuesta de un sstema de evaluación docente para la Facultad de Educación Badilla Chavarría, Leda El papel de un pedagogo que se desempeña como profesor universitario es diverso y complejo. Se consideran factores como la naturaleza de su propia disciplina, el campo de especialización, los intereses profesionales y personales, la experiencia adquirida como miembro de una Facultad, las oportunidades de crecimiento profesional, las demandas prácticas asociadas a los objetivos y metas institucionales así como las expectativas de la unidad académica donde el profesor está nombrado.A partir de 1977 la Vicerrectoría de Docencia de la Universidad de Costa Rica dirigió esfuerzos para diseñar la evaluación del personal docente (Esquivel y Gurdián, 1981). Desde esa fecha y siguiendo los procedimientos pertinentes, se ha llegado a contar con un programa de evaluación académica bastante objetivo y confiable.Las universidades utilizan sistemas de evaluación que incorporan información recogida de múltiples fuentes, usando múltiples métodos para satisfacer múltiples propósitos institucionales.  2006-01-01 2016-05-03T14:34:48Z 2016-05-03T14:34:48Z artículo científico http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/13310 10.15517/revedu.v16i2.13310 http://hdl.handle.net/10669/23445 spa Copyright (c) 2014 Revista Educación application/pdf Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica Revista Educación; Vol. 16, Núm. 2 (1992): Revista Educación; 73-80 Revista Educación - Journal of Education; Vol. 16, Núm. 2 (1992): Revista Educación; 73-80 Revista de Educación; Vol. 16, Núm. 2 (1992): Revista Educación; 73-80 2215-2644 0379-7082
institution Universidad de Costa Rica
collection Repositorio KERWA
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