Conceptos, disposiciones y prácticas hacial el capital escolar en un poblado liniero del Caribe costarricense

En este artículo se interpretan las concepciones, disposiciones y prácticas que los diversos sectores socioculturales de un poblado liniero del Caribe costarricense ha venido construyendo al calor de su experiencia histórica y cotidiada con respecto a la escuela. Las diferencias en las condiciones d...

Full description

Main Author: Hernández Cruz, Omar
Format: artículo científico
Language: Español
Published: Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica 2011
Online Access: http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/3995
http://hdl.handle.net/10669/22963
id RepoKERWA22963
recordtype dspace
spelling RepoKERWA229632021-05-03T23:20:15Z Conceptos, disposiciones y prácticas hacial el capital escolar en un poblado liniero del Caribe costarricense Hernández Cruz, Omar En este artículo se interpretan las concepciones, disposiciones y prácticas que los diversos sectores socioculturales de un poblado liniero del Caribe costarricense ha venido construyendo al calor de su experiencia histórica y cotidiada con respecto a la escuela. Las diferencias en las condiciones de vida, etc. incide sobre la simbolización que se elabora en torno al capital escolar. Por ello se describen los proyectos familiares de diversos grupos y se interpretan las diferencias de las generaciones jóvenes en los servicios educativos que ofrece el Estado en la comunidad y en la región. 2011-06-01 2016-05-03T14:32:33Z 2016-05-03T14:32:33Z artículo científico http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/3995 10.15517/revedu.v23i2.3995 http://hdl.handle.net/10669/22963 spa Copyright (c) 2014 Revista Educación application/pdf Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica Revista Educación; Vol. 23, Núm. 2 (1999): Revista Educación; 175-188 Revista Educación - Journal of Education; Vol. 23, Núm. 2 (1999): Revista Educación; 175-188 Revista de Educación; Vol. 23, Núm. 2 (1999): Revista Educación; 175-188 2215-2644 0379-7082
institution Universidad de Costa Rica
collection Repositorio KERWA
language Español
description En este artículo se interpretan las concepciones, disposiciones y prácticas que los diversos sectores socioculturales de un poblado liniero del Caribe costarricense ha venido construyendo al calor de su experiencia histórica y cotidiada con respecto a la escuela. Las diferencias en las condiciones de vida, etc. incide sobre la simbolización que se elabora en torno al capital escolar. Por ello se describen los proyectos familiares de diversos grupos y se interpretan las diferencias de las generaciones jóvenes en los servicios educativos que ofrece el Estado en la comunidad y en la región.
format artículo científico
author Hernández Cruz, Omar
spellingShingle Hernández Cruz, Omar
Conceptos, disposiciones y prácticas hacial el capital escolar en un poblado liniero del Caribe costarricense
author_sort Hernández Cruz, Omar
title Conceptos, disposiciones y prácticas hacial el capital escolar en un poblado liniero del Caribe costarricense
title_short Conceptos, disposiciones y prácticas hacial el capital escolar en un poblado liniero del Caribe costarricense
title_full Conceptos, disposiciones y prácticas hacial el capital escolar en un poblado liniero del Caribe costarricense
title_fullStr Conceptos, disposiciones y prácticas hacial el capital escolar en un poblado liniero del Caribe costarricense
title_full_unstemmed Conceptos, disposiciones y prácticas hacial el capital escolar en un poblado liniero del Caribe costarricense
title_sort conceptos, disposiciones y prácticas hacial el capital escolar en un poblado liniero del caribe costarricense
publisher Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica
publishDate 2011
url http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/3995
http://hdl.handle.net/10669/22963
_version_ 1718783877685706752
score 11.954677