Análisis del perfil profesional de las personas graduadas de los planes de estudios de Bachillerato en Ciencias de la Educación con Énfasis en Educación Especial y de las Licenciaturas en Educación Especial, en Aprendizaje Diverso y Educación de las Personas con Discapacidad Múltiple de la Universidad de Costa Rica
Enfoque metodológico: Cualitativo
Autores Principales: | Castro Gómez, Lauren, Bloomfield Zamora, Kristie, Méndez Castillo, Natalia, Mesén Venegas, Yariela, Sandoval Alvarado, Ingrid, Solano Orozco, Adriana |
---|---|
Otros Autores: | Parrales Rodríguez, Sonia |
Formato: | Otro |
Idioma: | Español |
Publicado: |
2021
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
https://hdl.handle.net/10669/82997 |
Ejemplares similares
-
Nivel de conocimiento de la accesibilidad arquitectónica y urbanística para las personas con discapacidad en el corregimiento de Santiago, 2020
por: Abrego Cubilla, Sugeidy Yaciel
Publicado: (2022) -
Intervención didáctica con estrategias de aprendizaje innovadora para generar comprensión en la asignatura Historia Universal con los estudiantes de 9no grado B del Instituto Nacional Amistad Quebec Teustepe, Boaco.
por: Rosales Luna, Cristina Faviola, et al.
Publicado: (2017) -
La enseñanza de la lectura y escritura con personas con discapacidad múltiple: estudio de caso con tres estudiantes de un centro de educación especial
por: Berrocal Paniagua, Daniela, et al.
Publicado: (2019) -
La Extensión Universitaria como herramienta de generación de políticas públicas para las personas con discapacidad
por: Matus Gómez, Odderey José, et al.
Publicado: (2021) -
Estudio comparativo sobre la visibilización de las personas con discapacidad en tres departamentos (Baja Verapaz, Izabal, Jalapa) durante los años 2009-210-2011, realizado en coordinación interinstitucional CONADI y Plan Internacional.
por: Hernández Dardón, María del Rosario, et al.
Publicado: (2012)