Transposición didáctica: definición, epistemología, objeto de estudio
Se describe las principales características del concepto de Transposición didáctica desarrollado por Y. Chevallard: la metamorfosis del saber, la epistemología involucrada, la noosfera, y las principales dimensiones que participan en esta relación entre saber y didáctica.
Autor Principal: | De Faria Campos, Edison |
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Formato: | Artículo |
Idioma: | Español |
Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2008
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Acceso en línea: |
http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6884 https://hdl.handle.net/10669/18777 |
Sumario: |
Se describe las principales características del concepto de Transposición didáctica desarrollado por Y. Chevallard: la metamorfosis del saber, la epistemología involucrada, la noosfera, y las principales dimensiones que participan en esta relación entre saber y didáctica. |
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