Modelo de Acompañamiento Académico para estudiantes de alto rendimiento escolar en Contexto en la Universidad de Santiago de Chile

por Miranda Molina, Rafael
Publicado 2016

Brechas y desniveles: el problema representado en las experiencias de “nivelación” presentadas en el congreso clabes entre 2011 y 2019

por Miranda Molina, Rafael
Publicado 2021

Políticas de “nivelación” en la educación superior latinoamericana y sus problemas representados

por Miranda Molina, Rafael
Publicado 2021

Tutorías y nivelación en la universidad de Santiago: tensiones y desafíos en la implementación de iniciativas de permanencia

por Frites, Claudio, Miranda Molina, Rafael
Publicado 2016

Motivaciones y Expectativas del Estudiantado que solicita Apoyo Académico en la Universidad de Santiago de Chile

por Gimeno, Miguel, Miranda Molina, Rafael
Publicado 2016

Análisis Crítico De Los Diagnósticos Institucionales En Los Proyectos De Beca De Nivelaciön Académica Adjudicados Entre 2014 Y 2016

por Miranda Molina, Rafael, Gatica, Francisco
Publicado 2016

Estrategia Permanencia De La Universidad De Santiago: Acompañamiento Académico

por Villaroel, Mirza, Miranda Molina, Rafael
Publicado 2015

Programa de acceso inclusivo equidad y permanencia de la universidad de Santiago de Chile: una política universitaria de acción afirmativa

por Rahmer Pavez, Beatriz, Miranda Molina, Rafael, Gil Llambias, Francisco Javier
Publicado 2016

Desarrollando tus talentos: gestión colaborativa de un programa de tutorías pares.

por Miranda Molina, Rafael, Contreras, Julio, Cornejo, María Francisca, González, Francisca, Moris, Evelyn, Muñoz, Natalia
Publicado 2016

Acceso, Acompañamiento Y Permanencia En La Educación Superior, La Propuesta De La Universidad De Santiago.

por Castro, Juan Francisco, Frites, Claudio, García, Benjamín, González, Claudia, Miranda Molina, Rafael, Rahmer, Beatriz, Vargas, Pablo
Publicado 2016