Vista Equipo: Experiencia con estudiantes: Creando recursos Tecnológicos para niños con trastornos del habla

Experiencia con estudiantes: Creando recursos Tecnológicos para niños con trastornos del habla

Este trabajo presenta la de idea de crear actividades a través de aplicaciones móviles que apoye un área poco explorada en Panamá como trastornos del habla.. Se espera que los niños realicen actividades lúdicas que complementen sus sesiones de terapia tradicional con recursos tecnológicos como teléf...

Descripción completa

Autores Principales:	Quintero, Erika, Romaña, Tawh Jeane, Vargas, Juan, Tsang, Roberto
Formato:	Artículo
Idioma:	Español
Publicado:	Universidad Tecnológica de Panamá 2018
Materias:	Trastornos del habla; integración académica; prototipos de baja fidelidad; DCU.
Acceso en línea:	http://revistas.utp.ac.pa/index.php/memoutp/article/view/1853 http://revistas.utp.ac.pa/index.php/memoutp/article/view/1853 http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/5186 http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/5186

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spelling	RepoUTP51862021-07-06T16:33:19Z Experiencia con estudiantes: Creando recursos Tecnológicos para niños con trastornos del habla Quintero, Erika Romaña, Tawh Jeane Vargas, Juan Tsang, Roberto Quintero, Erika Romaña, Tawh Jeane Vargas, Juan Tsang, Roberto Trastornos del habla; integración académica; prototipos de baja fidelidad; DCU. Este trabajo presenta la de idea de crear actividades a través de aplicaciones móviles que apoye un área poco explorada en Panamá como trastornos del habla.. Se espera que los niños realicen actividades lúdicas que complementen sus sesiones de terapia tradicional con recursos tecnológicos como teléfonos móviles. El trabajo involucra la participación de estudiantes de manera que ellos tengan la oportunidad de desarrollar su conocimiento adquiridos en clase, así ellos puedan crear actividades lúdicas para ese grupo de niños. Los resultados presentan prototipos de baja fidelidad creados por los estudiantes, los que son la base para los siguientes desarrollo de las actividades en dispositivos móviles, así como su evaluación con especialista. 2018-09-12 2018-08-23T12:55:18Z 2018-08-23T12:55:18Z 2018-08-23T12:55:18Z 2018-08-23T12:55:18Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://revistas.utp.ac.pa/index.php/memoutp/article/view/1853 http://revistas.utp.ac.pa/index.php/memoutp/article/view/1853 http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/5186 http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/5186 spa http://revistas.utp.ac.pa/index.php/memoutp/article/view/1853/2698 info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Universidad Tecnológica de Panamá Memorias de Congresos UTP; 2018: II Congreso Internacional en Inteligencia Ambiental, Ingeniería de Software y Salud Electrónica y Móvil – AmITIC 2018; 65-72
institution	Universidad Tecnológica de Panamá
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description	Este trabajo presenta la de idea de crear actividades a través de aplicaciones móviles que apoye un área poco explorada en Panamá como trastornos del habla.. Se espera que los niños realicen actividades lúdicas que complementen sus sesiones de terapia tradicional con recursos tecnológicos como teléfonos móviles. El trabajo involucra la participación de estudiantes de manera que ellos tengan la oportunidad de desarrollar su conocimiento adquiridos en clase, así ellos puedan crear actividades lúdicas para ese grupo de niños. Los resultados presentan prototipos de baja fidelidad creados por los estudiantes, los que son la base para los siguientes desarrollo de las actividades en dispositivos móviles, así como su evaluación con especialista.
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