Metodología para la identificación de características académicas a tener en cuenta en un sistema de alertas tempranas para la prevención del abandono
En este trabajo se diseñó y desarrolló una metodología para la identificación de características académicas que hacen parte del sistema de alertas tempranas para la prevención del abandono que se está construyendo en la Universidad de los Andes. Aunque la tasa de abandono de estudiantes de pregrado...
Autores Principales: | Gómez Sarmiento, Juliana, Ochoa, Antonio |
---|---|
Formato: | Artículo |
Idioma: | Español |
Publicado: |
Universidad Tecnológica de Panamá
2016
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1133 http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/1586 |
Ejemplares similares
-
Abandono Según Semestre Del Estudiante: Causas E Impacto Económico En La Universidad De Los Andes
por: OCHOA, Antonio, et al.
Publicado: (2017) -
Tutores De Acompañamiento Integral Como Parte Del Sistema De Alerta Temprana Para Disminuir El Abandono De Estudiantes Que Ingresan A La Universidad Alberto Hurtado Vía Pace
por: Fernández, Natalia, et al.
Publicado: (2018) -
Estudio de admitidos no matriculados para la caracterización del abandono precoz en la Universidad de los Andes
por: Ochoa, Antonio, et al.
Publicado: (2016) -
Perfiles asociados al abandono escolar: un caso del sistema Universidad abierta de la UNAM
por: Bañuelos, Ana Ma., et al.
Publicado: (2016) -
Sistema de Alertas Tempranas: una herramienta para la identificación de riesgo de deserción estudiantil, seguimiento académico y monitoreo a estrategias
por: Carvajal Olaya, Patricia, et al.
Publicado: (2016)