Diseño de material gráfico para el curso de alfabetización informacional y mediática del profesorado en educación a distancia en modalidad e-learning de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala
Fue en la Escuela de Bibliotecología de la Facultad de Humanidades, donde inicia la necesidad de adecuar contenidos curriculares, metodologías de aprendizaje y uso de las tecnologías de información y comunicación -TIC- en pro de las exigencias de la Sociedad del Conocimiento, y es en el marco del pr...
| Autor Principal: | Miranda Franco, Ligia María |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/9695/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/9695/1/LIGIA%20MAR%C3%8DA%20MIRANDA%20FRANCO.pdf |
| Sumario: |
Fue en la Escuela de Bibliotecología de la Facultad de Humanidades, donde inicia la necesidad de adecuar contenidos curriculares, metodologías de aprendizaje y uso de las tecnologías de información y comunicación -TIC- en pro de las exigencias de la Sociedad del Conocimiento, y es en el marco del proceso de Autoevaluación y Acreditación de la carreras; cuando se comienza con una nueva metodología de aprendizaje y una forma electrónica en la Asignatura B113 Documentación I. Posteriormente en el año 2009 se ofrece la asignatura B116 Afabetización Informacional, constituyéndose este hecho, en un hito en el avance de la Educación Superior en Guatemala. Afortunadamente, la iniciativa de la Escuela de Bibliotecología tuvo eco en las autoridades de la Facultad, quienes incluyen en sus líneas de trabajo para el año 2011 la enseñanza virtual, con el fin de apoyar los procesos de enseñanza aprendizaje y trabajar por la consecución de la excelencia académica. Como consecuencia de estas acciones, se instituye el Programa de Educación Virtual de la Facultad de Humanidades -PEV FAHUSAC-. En apoyo a este programa y por medio de la aplicación del diseño gráfico al contenido del curso de Alfabetización informacional y mediática del Profesorado en Educación a Distancia en modalidad E-Learning, se diseñó los documentos virtuales e interactivos, para favorecer el aprendizaje de los contenidos de el curso, así mismo, la iconografía y otros recursos gráficos que ayuden al estudiante y al docente a percibir más fácilmente el orden del desarrollo del curso. |
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