Psicomotricidad especial (fina) como fase preparatoria de la escritura inicia.
Realizó la evaluación de las habilidades para el desarrollo de psicomotricidad específica (fina). La investigación se realizó en un periodo de ocho mes, con una población de diez niños y diez niñas de 6 años de edad, que asisten a la Escuela Oficial de Párvulos “María Amanda Irene López Reyes”, Jo...
| Autor Principal: | Mérida Calito, Mayra Yolanda |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/9121/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/9121/1/T13%20%282373%29.pdf |
| Sumario: |
Realizó la evaluación de las habilidades para el desarrollo de psicomotricidad específica (fina). La investigación se realizó en un periodo de ocho mes, con una población de diez niños y diez niñas de 6 años de edad, que asisten a la Escuela Oficial de Párvulos “María Amanda Irene López Reyes”, Jornada Matutina, ubicada en el municipio de Amatitlán, departamento de Guatemala. Para recolectar datos se utilizaron las técnicas siguientes: observación, confrontación de datos, entrevista y Test psicológico. El análisis de datos fue de tipo cualitativo y cuantitativo. Los resultados se dieron a conocer por medio de gráficas. Concluyó que, la ausencia de técnicas necesarias para el desarrollo de destrezas, no permite el buen desenvolvimiento de la psicomotricidad específica. Para tener una buena escritura inicial, es necesario estimular la psicomotricidad específica. Se brindó a las maestras herramientas para estimular la psicomotricidad fina. |
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