Educación ambiental para el nivel medio en las asignaturas de ciencias naturales y biología
Los profesores de Ciencias Naturales o de otras materias afines, conscientes de la necesidad de transformar la concepción de la educación ambiental en Guatemala, hasta ahora no obligatoria y no sistematizada,en los programas educativos, requieren de proyectos de investigación que generen respuestas...
| Autor Principal: | Ruano Chalí,, Ivonne |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/881/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/881/1/Tesis%20Educaci%C3%B3n%20Ambiental%20EFPEM.pdf |
| Sumario: |
Los profesores de Ciencias Naturales o de otras materias afines, conscientes de la necesidad de transformar la concepción de la educación ambiental en Guatemala, hasta ahora no obligatoria y no sistematizada,en los programas educativos, requieren de proyectos de investigación que generen respuestas ecológicas y que promuevan cambios sobre la materia y en el sitema educativo, esto responde a la necesidad de integrar a la comunidad educativa guatemalteca, al deseo universal de la preservación y protección del medio ambiente. |
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