Sistematización de Experiencias del Ejercicio Profesional Supervisado –EPS realizada en cantón Las Cruces sector II San Bernardino, Suchitepéquez.
INTRODUCCIÓN El informe de sistematización de experiencias refleja los resultados obtenidos durante el proceso de investigación que se realizó en el desarrollo del Ejercicio Profesional Supervisado –EPS– realizado en cantón Las Cruces, San Bernardino, Suchitepéquez, por la Trabajadora Social, Sa...
Autor Principal: | Herrera Carías, Sara Nohemí |
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Formato: | Tesis |
Idioma: | Español |
Publicado: |
2017
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Materias: | |
Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/8232/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/8232/1/22%20Tg%20%28821%29TS.pdf |
Sumario: |
INTRODUCCIÓN
El informe de sistematización de experiencias refleja los resultados obtenidos
durante el proceso de investigación que se realizó en el desarrollo del Ejercicio
Profesional Supervisado –EPS– realizado en cantón Las Cruces, San Bernardino,
Suchitepéquez, por la Trabajadora Social, Sara Nohemí Herrera Carías, Carné
200941517 de la licenciatura en Trabajo Social del Centro Universitario de Sur
Occidente – CUNSUROC – de la Universidad de San Carlos de Guatemala, como
requisito previo a sustentar el examen general público para optar al título de
Trabajadora Social en el grado de Licenciada.
La sistematización de experiencias conlleva establecer esa relación de la realidad
con la teoría, que permitió establecer contactos con diferentes actores sociales,
construyendo el desarrollo comunitario.
La metodología utilizada en el proceso requirió una dinámica de trabajo
permanente, estableciendo una visión holística necesaria en toda investigación
cualitativa, con una metodología cognitiva constructivista, partiendo del análisis de
lo social, del contexto y de la cuestión social, esperando encontrar sobre la base
de estos procesos elementos que permitieran plantear estrategias y acciones para
brindar acompañamiento.
La sistematización se encuentra organizada en seis apartados. En el primer
apartado se encuentra la fundamentación teórica, en la que se ha basado el
proceso de investigación bibliográfica, se abordan los temas de desarrollo,
gestión, organizaciones sociales, capacitación, participación social y proyectos.
El análisis de lo social se encuentra en el segundo apartado, en él está plasmada
la información de los actores sociales internos y externos, como se manejan los
niveles de poder y la forma en la que se encuentra estructurado el tejido social
dentro del cantón.
En el tercer apartado se describe el análisis del contexto, donde se incluye
localización geográfica del cantón, historia, demografía, actividades económicas,
servicios, entre otros.
El análisis de la cuestión social se encuentra en el cuarto apartado, conteniendo la
información que se obtuvo de los guiones utilizados en las entrevistas semi
estructuradas, interpretando la opinión de líderes, comunitarios, organizaciones
sociales, y autoridades, respecto a las dimensiones, social, económica y política.
En el quinto apartado se desarrolló el diseño de estrategias de intervención
profesional, para trabajar en los campos niños y mujeres, incluyendo las
estrategias y acciones que permitieron llevar a cabo lo propuesto.
En el sexto apartado se incluyen los resultados de la intervención, donde se
describen, las acciones, acompañamientos, aportes y recursos que permitieron
conocer las costumbres, sueños y aspiraciones de los distintos actores sociales.
En el séptimo apartado se encuentra la reflexión crítica del proceso, las
conclusiones que fueron redactadas sobre la base de los hallazgos y las
referencias bibliográficas utilizadas para la fundamentación teórica. |
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