Valores morales y su influencia en la interacción docentes-estudiantes.
Describe como los valores influyen en la dinámica escolar docentes-alumnos dentro la institución. Identificó que valores se manifiestan en la conducta tanto de docentes como alumnos en el ámbito escolar. Indagó el concepto que manejan los docentes sobre valores y que relación le atribuyen dentro de...
| Autor Principal: | Gómez Pinto, Nadya Sophia |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/8011/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/8011/1/T13%20%282651%29.pdf |
| Sumario: |
Describe como los valores influyen en la dinámica escolar docentes-alumnos dentro la institución. Identificó que valores se manifiestan en la conducta tanto de docentes como alumnos en el ámbito escolar. Indagó el concepto que manejan los docentes sobre valores y que relación le atribuyen dentro del contexto escolar. Se implementaron talleres y charlas para socializar la importancia de los valores en la educación; identificando, transmitiendo y reforzando los valores en la población. El estudio se realizó en el Colegio “Nuestro Gran Colegio”, ubicado en la 8va. Calle 8-23 sector A-10, San Cristóbal 1, Zona 8 de Mixco, Guatemala. Se trabajó con una población de 36 alumnos comprendidos entre 6 a 14 años, 20 hombres y 16 mujeres y 5 maestras. Para recopilar información se utilizaron las técnicas siguientes: entrevista a alumnos, entrevista a maestras, observación y talleres, las herramientas que se utilizaron fueron: guía de entrevista y guía de observación. El análisis de datos permitió concluir que, Los valores que se evidenciaron en los maestros a nivel conductual son: respeto, responsabilidad, sinceridad, amistad, creatividad, amor, etc. Se comprobó que los conceptos de valores que manejan, son los adecuados para propiciar una interacción docente-estudiante de calidad y que influye en una adecuada y óptima atmósfera intramuros en pro del estudiante y su aprendizaje. |
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