Informe Final del Ejercicio Profesional Supervisado, realizado en la Iglesia Nazareno de la Comunidad, Cobán, Alta Verapaz
El Ejercicio Profesional Supervisado (EPS), incluye las etapas de diagnóstico, servicio, docencia e investigación. Con el fin de poner en práctica los conocimientos adquiridos durante la formación de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa. Durante el EPS, se realizan act...
| Autor Principal: | Lem Hernández, Lidia Marta Rosa |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
CUNOR
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/4065/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/4065/1/%2817%29%20TPED%20073.pdf |
| Sumario: |
El Ejercicio Profesional Supervisado (EPS), incluye las etapas de diagnóstico, servicio, docencia e investigación. Con el fin de poner en práctica los conocimientos adquiridos durante la formación de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa.
Durante el EPS, se realizan actividades que contribuyen a mejorar y facilitar el proceso técnico administrativo de la Asociación de mujeres para el desarrollo y bienestar integral Isha, de la Iglesia Nazareno de la Comunidad, durante el tiempo de nueve meses. El diagnóstico se realiza con el apoyo del personal de la institución y se logra información para determinar fortalezas y debilidades.
La etapa de servicio se brindó apoyo a la coordinadora en diferentes reuniones, observación y apoyo en la escuela de niños, socialización del trabajo a cada sector, entrega semanal de invitaciones y volantes, redacción de oficios, gestiones ante diversas instituciones; estas actividades permitieron el involucramiento para mejorar los procesos administrativos y el servicio comunitario que brinda la institución. La etapa de docencia permitió el desarrollo profesional al impartir diferentes charlas y talleres motivacionales a madres de familia que participan en la asociación de mujeres para el desarrollo y bienestar integral. Cada una de las charlas permitió fortalecer el conocimiento y desarrollo integral de las
participantes. |
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