Informe Final de Práctica Docente Supervisada realizada en El Instituto Normal Mixto del Norte “Emilio Rosales Ponce”, Cobán, Alta Verapaz
La Práctica Docente Supervisada está familiarizada con la función que ejerce un profesor como orientador de jóvenes que inician su proceso de educación en el nivel medio. Es fundamental permitirle al estudiante de práctica asumir el rol de líder e involucrarse en la aplicación de valores y destrezas...
| Autor Principal: | Hún Caal, Victor Alfonso |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
CUNOR
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/4059/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/4059/1/%2817%29%20PEM%20259.pdf |
| Sumario: |
La Práctica Docente Supervisada está familiarizada con la función que ejerce un profesor como orientador de jóvenes que inician su proceso de educación en el nivel medio. Es fundamental permitirle al estudiante de práctica asumir el rol de líder e involucrarse en la aplicación de valores y destrezas que conforman el desarrollo integral de los estudiantes. El proceso de práctica docente enlaza la teoría con la práctica para permitir una visión holística del sistema educativo y fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Durante el proceso de práctica se desarrollaron actividades pedagógicas y ambientales como medios para lograr procesos educativos integrales. Para el desarrollo de los procesos pedagógicos se utilizó como base el aprendizaje significativo y constructivismo, para responder de manera directa al logro de competencias del currículum nacional base. El proyecto ambiental brinda promover el reciclaje como alternativa de desarrollo, para aprovechar los elementos del contexto local. |
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