Implementación de tecnología móviles como apoyo a la mejora de calidad ortográfica en niños de 7 a 10 años por medio de un juego interactivo basado en reglas

Se pretende mejorar la calidad ortográfica de los usuarios de la aplicación enseñándoles los lineamientos (reglas) a seguir en la escritura de palabras que lleven v o b, y o ll, palabras con tildes y el uso de la h, y con esto erradicar el problema de faltas ortográficas, desde temprana edad en una...

Descripción completa

Autor Principal: García González, Cecilia Jimena
Formato: Tesis
Idioma: Español
Publicado: 2016
Materias:
Acceso en línea: http://www.repositorio.usac.edu.gt/3750/
http://www.repositorio.usac.edu.gt/3750/
http://www.repositorio.usac.edu.gt/3750/1/Cecilia%20Jimena%20Garc%C3%ADa%20Gonz%C3%A1lez.pdf
Sumario: Se pretende mejorar la calidad ortográfica de los usuarios de la aplicación enseñándoles los lineamientos (reglas) a seguir en la escritura de palabras que lleven v o b, y o ll, palabras con tildes y el uso de la h, y con esto erradicar el problema de faltas ortográficas, desde temprana edad en una medida significativa y describir la teoría de carga cognitiva de los sistemas de información, las tecnologías móviles y la teoría cognitiva del aprendizaje, con el fin de relacionarlos.