Factores psicosociales que influyen en la conducta sexual del adolescente.
El propósito de la investigación fue indagar acerca de los factores psicosociales que influyen en la conducta sexual del adolescente; los objetivos consistieron en identificar los conocimientos de los adolescentes, acerca de los cambios psicobiológicos que implica la adolescencia; explicar la estrat...
| Autor Principal: | López Rivera, Verónica Lisbeth Jesús |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/3524/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/3524/1/T13%282856%29.pdf |
| Sumario: |
El propósito de la investigación fue indagar acerca de los factores psicosociales que influyen en la conducta sexual del adolescente; los objetivos consistieron en identificar los conocimientos de los adolescentes, acerca de los cambios psicobiológicos que implica la adolescencia; explicar la estrategia psicopedagógica que se pueda incorporar en el diseño de un programa de orientación sexual; identificar los beneficios que genera el programa de orientación sexual; orientar a los adolescentes con un programa de coparticipación hacia una conducta sexual adecuada y así evitar factores de riesgo que perjudiquen su vida integral y, por ende, su futuro; implementar un programa coparticipativo que aborde temas de educación sexual. La adolescencia es la época que sigue, luego de la infancia; se extiende desde los primeros signos de la pubertad, hasta que el cuerpo ha adquirido su madurez, hacia los 20 años aproximadamente. Los factores psicosociales que influyen en la conducta del adolescente son los que tienen una relación cercana y continua en la vida del adolescente; entre ellos, los siguientes: centro educativo, maestros, padres de familia, medios de comunicación (televisión por cable, radio, internet, libros, revistas amigos, iglesia). La investigación se realizó en la Escuela Oficial Urbana Mixta No. 109 La Libertad J. M. zona 13, con una población de 40 adolescentes, en las edades de 11 a 16 años. Se utilizó la técnica de muestreo intencionado, no aleatorio. Las técnicas de recolección de datos fueron: la observación, cuestionario, programa de orientación por medio de talleres y trifoliares. Las interrogantes que guiaron la investigación fueron: ¿Qué conocimientos tienen los adolescentes de la colonia La Libertad, zona 13, acerca de los cambios psicobiológicos que implica la adolescencia? ¿Qué estrategia psicopedagógica se puede incorporar en el diseño de un programa de orientación sexual, construido bajo la modalidad de coparticipación, para los adolescentes de la colonia La Libertad? ¿Qué beneficios se generan para los adolescentes luego de la experiencia de la coparticipación en el diseño y aplicación del programa? Con la investigación se concluyó que la mayoría de los y las adolescentes no poseen el conocimiento suficiente acerca de los cambios psicobiológicos que implica la adolescencia. Por lo cual, fue efectiva la aplicación del programa de orientación sexual; proporcionó a los y las adolescentes un conocimiento más completo respecto a la sexualidad, para que ellas y ellos logren un buen desenvolvimiento en la sociedad, libre de prejuicios y conocer más su propia sexualidad, para evitar la incidencia de enfermedades infectocontagiosas, problemas sociales de aborto y embarazos. |
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