Informe Final Del Ejercicio Profesional Supervisado, realizado en el Instituto Básico Nocturno Por Cooperativa De Enseñanza Las Piedrecitas, Salamá, Baja Verapaz.
El Ejercicio Profesional Supervisado fue realizado en el Instituto Básico Nocturno por Cooperativa de Enseñanza Las Piedrecitas, Salamá, Baja Verapaz, con el objeto de fortalecer algunas debilidades, para identificarlas se realizó un diagnóstico con la técnica de los ocho sectores, en el fueron refl...
| Autor Principal: | García Fernández, Elias David |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
CUNOR
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/3479/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/3479/1/%2817%29%20TPE%20D096.pdf |
| Sumario: |
El Ejercicio Profesional Supervisado fue realizado en el Instituto Básico Nocturno por Cooperativa de Enseñanza Las Piedrecitas, Salamá, Baja Verapaz, con el objeto de fortalecer algunas debilidades, para identificarlas se realizó un diagnóstico con la técnica de los ocho sectores, en el fueron reflejadas las necesidades prioritarias del instituto.
Durante el Ejercicio Profesional Supervisado se trabajaron tres programas: Servicio, docencia e investigación, en el primero se identificó la inexistencia de registros digitales sobre información personal del estudiantado, necesidad que se solucionó con la elaboración e implementación de una base de datos de registros digitales sobre información personal del estudiantado del ciclo básico del instituto, se contempló información general de cada estudiante, listados por grado, sección, edad, sexo, persona responsable del estudiante, números telefónicos para casos de emergencia y una casilla para cualquier información relevante.
En el segundo se identificó la falta de práctica de los valores ambientales en estudiantes del ciclo básico, problema que se solucionó con la elaboración e implementación de un manual de valores ambientales dirigido a docentes que laboran en el ciclo básico del instituto, el cual contiene un calendario ambiental escolar, a la vez contempló diez celebraciones ambientales importantes del municipio, valores a fomentar, estrategias de enseñanza–aprendizaje a desarrollar de acuerdo al tema, así como actividades que el docente puede ejercer con los estudiantes, el objeto de éstas es inculcar la práctica de Valores ambientales, de igual manera crear conciencia ambiental en los estudiantes del ciclo básico.
En el tercero se identificó el bajo rendimiento académico de los estudiantes en la sub área L1 idioma español, para darle solución a éste problema fue necesario realizar una investigación científica para determinar los factores que tienen incidencia, posteriormente se elaboró e implementó una guía sobre técnicas de estudio. |
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