Nivel de fundamentación psicopedagógica que posee el personal docente de la escuela de Bibliotecología respecto a las teorías conductistas y cognitivistas.
La pedagogía como una ciencia, al igual que otras ramas de las ciencias sociales, ha evolucionado a raíz de varios acontecimientos como lo son la especialización por áreas del conocimiento, la explosión tecnológica e informática, el avance científico, entre otros.
| Autor Principal: | De León López, Ingrid Karina |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/2009/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/2009/1/07_2070.pdf |
| Sumario: |
La pedagogía como una ciencia, al igual que otras ramas de las ciencias sociales, ha evolucionado a raíz de varios acontecimientos como lo son la especialización por áreas del conocimiento, la explosión tecnológica e informática, el avance científico, entre otros. |
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