La motivación del personal de los Institutos Nacionales de Educación Básica de Telesecundaria de Suchitepéquez.
Previo a optar al Título en la Carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, del Centro Universitario del Suroccidente CUNSUROC, USAC corresponde realizar el presente informe de Tesina, que trata de contrastar la realidad con la fundamentación teórica de la temática en cuestión....
| Autor Principal: | López Morales,, Sheyla Suset |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/1778/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/1778/1/22Tes%28555%29Ad.Ed%20SHEYLA%20L%C3%93PEZ.pdf |
| Sumario: |
Previo a optar al Título en la Carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, del Centro Universitario del Suroccidente CUNSUROC, USAC corresponde realizar el presente informe de Tesina, que trata de contrastar la realidad con la fundamentación teórica de la temática en cuestión. El propósito fundamental del trabajo de tesina titulado “La motivación del personal de los Institutos Nacionales de Educación Básica de Telesecundaria de Suchitepéquez” es identificar las causas de la falta de motivación y su trascendencia en el desempeño laboral de los profesores. Para ello se presenta por capítulos el contenido de esta investigación. Es importante señalar que estos Institutos INEB´S DE TELESECUNDARIA del Departamento de Suchitepéquez cuentan con una Coordinación Técnica Administrativa Departamental 10-019, en la cual uno de sus principios fundamentales es velar por el bienestar y buen desempeño del personal que labora en esas instituciones, la existencia del recurso humano depende del compromiso mutuo para con su quehacer y viceversa, esto se convierte en la supervivencia de su labor docente en el país. Por tal motivo, es indispensable conocer la percepción de los profesores de estos institutos hacia la Coordinación de los mismos, hacia aspectos que hacen que su trabajo esté desarrollándose de manera satisfactoria para todos los implicados en ese proceso educativo. El Trabajo de Investigación contiene en su Capítulo I, el Planteamiento del Problema, Definición del Problema y los Objetivos. En el Capítulo II; La Descripción Metodológica. En el Capítulo III; Evolución del pensamiento administrativo y su vinculación con la Motivación, Programas motivacionales, Descripción de las fases del programa motivacional y Clima organizacional. |
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