Consecuencias de las relaciones interpersonales entre directores y coordinador técnico administrativo del distrito escolar no.10-19-08 del municipio de Pueblo Nuevo, Suchitepéquez.
La carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa del Centro Universitario de Suroccidente de la Universidad de San Carlos de Guatemala presenta en el pensum de estudios la realización de una investigación científica nombrada Tesina, desarrollada mediante un trabajo de campo que des...
| Autor Principal: | Sontay Gómez,, Manuela Elizabeth |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/1757/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/1757/1/22Tes%28553%29Ad.Ed%20MANUELA%20ELIZABETH%20SONTAY%20GOMEZ.pdf |
| Sumario: |
La carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa del Centro Universitario de Suroccidente de la Universidad de San Carlos de Guatemala presenta en el pensum de estudios la realización de una investigación científica nombrada Tesina, desarrollada mediante un trabajo de campo que describe un fenómeno de la realidad, que permite al estudiante demostrar la capacidad investigativa que posee; esto previo a sustentar el Examen Público y Acto de Graduación. A continuación se presenta el estudio titulado “Relaciones interpersonales y sus consecuencias que afectan una administración educativa estudio realizado en la Coordinacion Técnico Administrativa del Distrito Escolar No. 10-19-08 del municipio de Pueblo Nuevo, departamento de Suchitepéquez.” La presente investigación es comprendida en cinco capítulos. El capítulo I, lo integra el planteamiento del problema encontrado en el centro de investigación, describiendo cómo se halló integrada la institución y la problemática que enfrenta con relación a las relaciones interpersonales, por otra parte se evidenció la definición del problema que interroga: Cuáles son los efectos de las relaciones interpersonales entre los administradores educativos, asimismo los objetivos generales y específicos que sirvieron como claves principales de investigación. El capítulo II, se fundamenta la metodología a emplear para adquirir información y señala los recursos utilizados, se establece el trabajo de campo que contribuyó a la comprobación de hipótesis e indica el apoyo bibliográfico que permitió las bases del marco teórico. En el capítulo IV, se analizó y procesó toda la información adquirida sobre las relaciones interpersonales entre los administradores y el CTA, se emplea datos estadísticos como porcentajes que contribuyeron a la información recopilada. |
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