Las pruebas de ingreso a la Facultad de Arquitectura y su relación con el rendimiento académico.

Establece la relación entre las pruebas de ingreso y el rendimiento de los estudiantes durante el primer año de clases, identifica si existen patrones entre las pruebas y los resultados de quienes logran graduarse en el tiempo establecido y las diferencias que, al respecto, puedan existir entre las...

Descripción completa

Autor Principal: Rabe Rendón, Byron Alfredo
Otros Autores: Dirección de Investigación, Facultad de Arquitectura, USAC
Formato: Libro
Idioma: Español
Publicado: DIFA, USAC 2020
Materias:
Acceso en línea: http://www.repositorio.usac.edu.gt/15191/
http://www.repositorio.usac.edu.gt/15191/1/Las%20Pruebas%20de%20ingreso%20a%20la%20Facultad%20de%20Arquitectura%20y%20su%20relaci%C3%B3n%20con%20el%20rendimiento%20acad%C3%A9mico_DIFA_Dr.%20Byron%20Rabe_P%C3%A1ginas.pdf
Sumario: Establece la relación entre las pruebas de ingreso y el rendimiento de los estudiantes durante el primer año de clases, identifica si existen patrones entre las pruebas y los resultados de quienes logran graduarse en el tiempo establecido y las diferencias que, al respecto, puedan existir entre las carreras que se imparten en esta unidad. El estudio es transversal y hace una investigación exploratoria con enfoque cuantitativo. Abarca ocho cohortes, desde 2011 hasta 2018, que incluyen 3,103 estudiantes de las licenciaturas de arquitectura y diseño gráfico. Los resultados llevan a preguntarse si el actual proceso de selección está realizando una adecuada discriminación técnica que contribuya con el éxito de los estudiantes que ingresan a esta Facultad.