Inicio de apoyo psicosocial a familias afiliadas a Diner Quinta Samayoa, zona 7.

Brindar apoyo psicosocial a familias afiliadas a Diner Quinta Samayoa, zona 7. El Ejercicio Profesional Supervisado EPS, se realizó durante ocho meses en la Institución llamada DINER: Desarrollo Integral del Niño de Escasos Recursos, en la sede Quinta Samayoa zona 7. Se desarrollaron tres subprogram...

Descripción completa

Autor Principal: Juárez Ochoa, María Alejandra
Formato: Monografia
Idioma: Español
Publicado: USAC, ECPs 2005
Materias:
Acceso en línea: http://www.repositorio.usac.edu.gt/14857/
http://www.repositorio.usac.edu.gt/14857/
http://www.repositorio.usac.edu.gt/14857/1/13%20EPS%20%28589%29.pdf
Sumario: Brindar apoyo psicosocial a familias afiliadas a Diner Quinta Samayoa, zona 7. El Ejercicio Profesional Supervisado EPS, se realizó durante ocho meses en la Institución llamada DINER: Desarrollo Integral del Niño de Escasos Recursos, en la sede Quinta Samayoa zona 7. Se desarrollaron tres subprogramas, servicio, docencia e investigación. Para los fines de iniciar la atención a la población, que no tuvo con anterioridad una epesistas de Psicología en dicho centro, el trabajo involucró a los niños y las colaboradoras para implementar los objetivos. El área de servicio dio atención a niños de 3 a 6 años con un programa de Estimulación Temprana para llevarlo a cabo en Ciudad Quetzal y el otro grupo en Lo de Bran Mixco. También la atención en casos clínicos con niños a través de la Terapia de Juego No Directiva en la clínica que fue habilitada en la sede de la ONG. En el área de docencia se trabajó con las colaboradoras implementando charlas sobre diferentes temas como la violencia intrafamiliar, relaciones humanas, autoestima, para que pudieran compartirlo en su comunidad, se llevaron a cabo en los cuatro sectores que cubre la sede, en los hogares de alguna colaboradora. En el subprograma de investigación se quiso conocer qué significado tiene ser padre y madre y cómo lo viven en familia, dando como resultado un amplio conocimiento y comprensión al escuchar las experiencias de cada participante de la investigación.