Atención psicopedagógica a niños y niñas que presentan problemas de aprendizaje y asisten al Dispensario Madre Cabrini.
Promover actividades que ayudaran a mejorar la autoestima tanto de mujeres que viven violencia intrafamiliar como de niñas y niños. EL Ejercicio Profesional Supervisado se desarrollado en el Dispensario Madre Cabrini de la Aldea de Bárcenas, Villa Nueva, municipio de Guatemala, se realizó del 28 de...
| Autor Principal: | Chigüichón Lix, Josefina Lucrecia |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
USAC, ECPs
2007
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/14562/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/14562/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/14562/1/13%20EPS%20719.pdf |
| Sumario: |
Promover actividades que ayudaran a mejorar la autoestima tanto de mujeres que viven violencia intrafamiliar como de niñas y niños. EL Ejercicio Profesional Supervisado se desarrollado en el Dispensario Madre Cabrini de la Aldea de Bárcenas, Villa Nueva, municipio de Guatemala, se realizó del 28 de marzo al 28 de noviembre de 2006. Se dividió en tres subprogramas: Servicio, Docencia e Investigación. EL Subprograma de servicio: se realizó en la escuela con maestras y directora, se seleccionaron a niñas y niños con bajo rendimiento escolar para proporcionarles atención psicopedagógica, se trabajó en forma individual y grupal dentro, fuera de las instalaciones del dispensario. Se llevaron a cabo otras actividades como celebración del día de la madre, organización en semana de la salud para la mujer, promoción de servicios del dispensario, jornadas de charlas de salud en la Ong SIAS. Orientación Vocacional a jóvenes de 3ero. Básico. El subprograma de docencia: se impartieron charlas y talleres, se trataron temas de interés para las madres; tratamiento activo de sus hijos (as), al igual se realizaron talleres para mujeres que sufrieron violencia intrafamiliar, funcionaron los grupos de autoayuda. EL Subprograma de investigación: tuvo como objetivo, se identificar los factores que influyen en el bajo rendimiento escolar. Para recabar información se utilizó la técnica de encuesta que se aplicó a las madres de familia y maestros. Concluyó que, los factores que influyen en el bajo rendimiento escolar, de las y los niños, son los hábitos de estudio y el problema de aprendizaje que concierne a la concentración |
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