Elaboración de ejercicios psicomotrices con niños y niñas de cinco a doce años que presentan discapacidad en el Centro de Educación Especial Alida España de Arana.
Practicar ejercicios psicomotrices con niños y niñas de cinco a doce años que presentaban discapacidad. El Ejercicio Técnico Supervisado (ETS), se realizado en el Centro de Educación Especial Alida España de Arana, ubicado en Avenida Elena y 14 calle de la zona tres, ciudad de Guatemala, con base a...
| Autor Principal: | Mejía Flores, Nidia Azucena |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
USAC, ECPs
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/14421/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/14421/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/14421/1/13%20EE%20085.pdf |
| Sumario: |
Practicar ejercicios psicomotrices con niños y niñas de cinco a doce años que presentaban discapacidad. El Ejercicio Técnico Supervisado (ETS), se realizado en el Centro de Educación Especial Alida España de Arana, ubicado en Avenida Elena y 14 calle de la zona tres, ciudad de Guatemala, con base a las necesidades psicomotrices que presentan los niños. Se ejecutó en tres subprogramas: servicio, docencia e investigación. El subprograma de Servicio: brindó atención psicológica y técnica, de forma individual y colectiva, adaptando actividades que beneficiaron tanto a la población profesional, padres de familia y sobre todo a los niños. Se adaptaron las actividades a las necesidades del individuo que lo solicitó. Subprograma de docencia: proporcionó capacitación tanto a los padres de familia como maestro y demás personas que lo requieran. Con el objetivo de facilitar el desarrollo de habilidades del niño en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje, referente al área de la psicomotricidad. Subprograma de Investigación: permitió identificar y determinar la necesidad en el desarrollo del aprendizaje, de la población con capacidades intelectuales diferentes, enfocándose en este caso, la psicomotricidad en base al desarrollo general del infante. Concluye que, las actividades que se realizaron permitieron concientizar a los padres de la importancia de la psicomotricidad en el aprendizaje de su hijo (a). |
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