Acciones orientadas a fortalecer la salud mental de alumnas, maestros y padres de familia del Instituto Normal para Señoritas Olimpia Leal.
El Ejercicio Profesional Supervisado se llevó acabo en el Instituto Normal para señoritas Olimpia Leal, (INSOL), ubicado en la 5ª. Calle Oriente No. 15 de Antigua Guatemala, Sacatepéquez, durante el ciclo escolar de febrero a octubre de 2009. La población estuvo representada por estudiantes de prim...
| Autor Principal: | Mogollón Gómez, Cristel Fabiola |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Escuela de Ciencias Psicológicas
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/13143/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/13143/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/13143/1/13%20EPS%28841%29.pdf |
| Sumario: |
El Ejercicio Profesional Supervisado se llevó acabo en el Instituto Normal para señoritas Olimpia Leal, (INSOL), ubicado en la 5ª. Calle Oriente No. 15 de Antigua Guatemala, Sacatepéquez, durante el ciclo escolar de febrero a octubre de 2009. La población estuvo representada por estudiantes de primer grado de básico, comprendidas entre los 12 a años de edad. Fomentó la salud mental en las estudiantes, padres y maestros del instituto. Desarrollo los ejes de servicio o atención psicológica, docencia e investigación. El eje de atención directa, promovió el servicio de terapia individual y grupal, se establecieron los periodos de atención. El servicio terapéutico fue de mucha importancia para resolver las problemáticas de las estudiantes. Durante el abordamiento de las problemáticas presentadas por las alumnas se conocieron diferentes características y necesidades, entre las que se pueden mencionar: violencia intrafamiliar, proceso de duelo, conflictos en las relaciones sentimentales, inadecuadas relaciones interpersonales, bajo rendimiento académico, problemas de pareja, familias disfuncionales, problemas de abuso sexual y problemas de adaptación social. Se les brindo terapia de apoyo individual. Con el eje de docencia se desarrollaron talleres, en los que se impartieron charlas sobre educación integral para las alumnas. También, se desarrollaron temas como la sexualidad, el noviazgo, la amistad y otros temas de interés para las estudiantes. En el eje de investigación, se determinaron los factores que influyen en las buenas o malas relaciones interpersonales |
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