La diversidad y el impacto social en la Educación Superior de la Universidad de San Carlos de Guatemla.
Con la finalidad de realizar una reflexión de la realidad que conciba una factorización, de situaciones en las que la diversidad esté implicada, se percibe con asombro, ciertos elementos; como la pedagogía, la didáctica, la investigación y la socialización, son los ingredientes elementales para que...
| Autor Principal: | González García, Blanca Odilia |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/1249/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/1249/1/07_2105.pdf |
| Sumario: |
Con la finalidad de realizar una reflexión de la realidad que conciba una factorización, de situaciones en las que la diversidad esté implicada, se percibe con asombro, ciertos elementos; como la pedagogía, la didáctica, la
investigación y la socialización, son los ingredientes elementales para que el proceso enseñanza-aprendizaje se vea realizada. Sin embargo, las debilidades de su aplicación se ven enmarcadas en los resultados de la labor docente.
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